Portal kwalificatiestructuur

Onderbouwing mbo-certificaat

Werkgevers in de groen- en cultuurtechnische branche hebben te maken met grote tekorten aan personeel dat vakbekwaam is in het uitvoeren van groen- en cultuurtechnische werkzaamheden. Dit leidt tot een scholingsbehoefte op de vier componenten van groen- en cultuurtechniek: (ecologisch) groen onderhoud, vijvers en waterpartijen, infra, grondverzet en gladheidsbestrijding. Deze scholingsbehoefte wordt onderschreven door de sectorkamer VGG, de branchevereniging Cumela (Sectorkamer VGG, 2024) en het UWV (UWV, 2023). Door 'Vakkundig werken in groen en cultuurtechniek' in te zetten kan aan deze scholingsbehoefte worden voldaan.

Relevantie

Er is bij bedrijven behoefte aan beginnend beroepsbeoefenaren die zelfstandig inzetbaar zijn op cultuurtechnische opdrachten. Dit keuzedeel stelt studenten (uit agro, groene ruimte, mobiele technieken, bijscholing en zij-instroom in de sector) in staat om startbekwaam te worden in de meest voorkomende werkzaamheden op gebied van groen en cultuurtechniek. Het is van belang de volgende kennis en vaardigheden te hebben: Hierbij staan naast gedegen machinekennis en -vaardigheid ook de beroepshouding centraal, gericht op het kunnen werken vanuit wettelijke voorschriften op gebied van ecologie (Wet natuurbeheer) en veiligheid. Daarmee geeft dit keuzedeel een duidelijke meerwaarde op de arbeidsmarkt.

Beschrijving

Dit keuzedeel gaat over het zelfstandig uitvoeren van cultuurtechnisch opdrachten, met aandacht voor natuur, veiligheid en regelgeving. Aan de orde komen het gebruiksklaar maken en onderhouden van (complexe) machines, het voorbereiden van de uitvoeringslocatie (afzetten, inmeten, uitzetten) en het uitvoeren van de volgende werkzaamheden: - (ecologisch) groenonderhoud (inclusief vijvers en waterpartijen), - infrastructurele werkzaamheden (aanbrengen verharding, rioleringswerkzaamheden, verstevigen van bermen, graven van sleuven), - grondverzet (zoals cunet uitgraven, sloot graven, grond vervoeren) en - gladheidsbestrijding.